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ゆとり教育「評価せず」６５％ (05/3/31) |
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毎日新聞は、電話での全国世論調査を実施した。
子供たちが自ら考え、解決する力を重視してきたこれまでの文部科学省の路線（ゆとり教育）について「評価しない」との回答が６５％と、「評価する」の２４％を大きく上回った。
評価しない理由では「学力低下を招いているから」が最も多かった。
他にも「学ぶ意欲の向上に役立っていないから」や「自ら考える力よりも、基礎的な学力を育てるべき」等で、ゆとり教育の理念より成果への不満が強いことをうかがわせた。
文科相は「学力向上」のため、学習指導要領を見直す検討を始めている。
国語や理数系の授業を増やしたり、総合学習の時間を減らす方向となるようだ。 |
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